الجَمَالُ والجَمِيلُ في فَلسَفةِ التوْحِيد

استهلال في الوقت الذي يركّز فيه أغلب المفكرين المسلمين منذ عشرات السنين على فضل العقلِ ونعمتِه وضرورة تنمية مَلَكاته لمقتضيات التكليف الرّباني حفاظاً على مهمة عمارة الأرض؛ منادين بالاهتمام به إدراكاً وتربيةً وسلوكاً بوصفه الحلّ السحري

قيم المجتمع الأمريكي: نحو فهم الآخر

أثار طرح صموئيل هنتنغتون "تصادم الحضارات" جدلاً عريضاً على الصعيدين السياسي والأكاديمي، وأصبح كتابه اليوم شائع التداول لأنه اُعتبر مفسراً للأحداث العالمية. وقد رد عليه الكثير من الكتّاب وأثارت الردود جولة أخرى من الردود، وليس من غرضي أن

التكامل والتوازن في الاتِّباع والإبْداع في الفكر التربوي الإسلامي

التكامل في الفكر التربوي الإسلامي هو خاصيَّة يتناول فيها هذا الفكر الجوانبَ المختلفة المكونة لشخصية الإنسان بالقدر المناسب من موضوعات التربية، وبالأساليب والوسائل المناسبة لكلِّ مكوِّن ولكلِّ موضوع، بالاعتماد على أنّ هذه المكونات

لنتكلم في عناصر الديمقراطية

إنّ الحال الذي آلَ إليه مصطلح الديمقراطية أمرٌ محزن إذ أنه يزيد المشهدَ الثقافيّ اختلاطاً ويُبعد الأمة عن القدرة على وضع يدها على مفاتيح الحلول والمداخل التي تمكّنها من أن تَضع رجلها في أول مسار الإصلاح الإداري. فمِنَ الطرح الذي يُنادي

التقويم عقد اجتماعي

تتجسد مشكلة المسلمين اليوم في اضطرارهم للتعامل مع تقويمين يستعمل أحدهما لضبط الحياة المدنية والثاني لضبط مناسك العبادة من صيام وحج وصلاة. ولا نفتأ نحاول أن نقحم تقويمنا الهجري الذي نريده لضبط مناسك العبادة في التقويم الميلادي الذي نستعمله…

العلم وسياقه الحضاري

ثمة أهمية كبيرة للتفريق بين العلوم الكونية والعلوم الاجتماعية وطريقة التعامل معهما. فدعوى عالمية العلوم الإنسانية والاجتماعية باطلة لا شك، ويجدر لفت النظر إلى أن العلوم الاجتماعية الغربية قد تراجعت أخيراً -إلى حد كبير- عن هذه الدعوى، وهي

تصنيفُ العلومِ عندَ العامريّ ومنهجه في علم الأديان

ظهر علمُ الأديان في ظل الحضارة الإسلامية، فقد اعتنى العلماء المسلمون بدراسة الأديان وفق مناهج مضبوطةٍ ومعايير محددة، ولم يكتف العلماء بدراسة الأديان السّماوية فقط بل كان الحال منهم أنْ درسوا الأديان الوضعيّة كذلك، في حين لم يعرف الفكر

ملاحظات حول العلمانية وفصل الدين عن الدولة

فاجأ قرار الدولة الفرنسية منع ارتداء غطاء الرأس والصلبان الكبيرة والقبعة اليهودية في الأماكن العامة كثيراً من الناس وجعلهم يتساءلون عن السلوك العملي للعلمانية وعن قدرتها على تأمين الحريات العامة. وذهب كثيرون إلى تفسير ذلك ضمن مفهوم عداء

الـتجـديــد وواقع المسلمين

مازال موضوع التجديد الديني من الموضوعات المهمة التي يكثر الحديث عنها، وسنحاول في هذا البحث أن نلقي بعض الأضواء على هذا الموضوع الشائك، ولا ندعي الاحاطة والعصمة. وحسبنا أن ندلي بدلونا لشرح بعض القضايا المتعلقة بالتجديد والتي نشعر أنها

عظمة الإسلام في نظر كانط الفيلسوف

تمثل الحركة التي قام بها كانط فيلسوف التنوير الألماني أثناء كتابته البسملة بالأحرف العربية في بداية رسالته لنيل درجة الدكتوراه عظمة الإسلام وقوة تأثيره الكوني. يتميز المسلمون في نظر كانط بمكانة خاصّة فـ "العربي الإنسان الأكثر نبلاً